peuterklas oudenburg

Activiteiten, belevenissen en ervaringen van het voorbije thema.

Thema: Feest voor mama
- Met het prentenboek: ‘Jij en ik kleine beer’ ontdekten de kleuters dat er meer tijd is om te spelen met mama als we haar wat helpen. We beluisterden dit verhaal ook op CD.
- We leerden een versje voor mama, versierden een fles en knutselden een bloem.
- In een groot rood hart kwamen de foto’s van onze mama’s.
- Ook Juliette kwam haar mama voorstellen, ze noemt Charlotte en is verpleegster.
- Met de poppen, het serviesje en taartjes in het poppenhuis speelden de kleuters ‘mama’.
- We konden ons mooi maken met kettingen, armbanden, ringen en sjaals net zoals mama.
- We keken wat er zo allemaal in de handtas van mama zit.
- Ook TIK-TAK stond in het teken van mama.
- We vierden de verjaardag van juf. Dina met een aperitiefje en lekkere hapjes.

Julie en Shane zongen de voorbije dagen steeds maar ‘violette, violette’.
Hun broer en zus zitten in de 3de kleuterklas en hadden daar het lied over Violette geleerd.
Toen Shirley, het kindje van de dag uit deze klas, langskwam leerde zij mij het volledige lied.
Samen met Juliette konden mijn peuters het ook al vlug zingen.
Ze krijgen er maar niet genoeg van.

1 2 3 4 5 6 7
Violette Violette
1 2 3 4 5 6 7
Violette à bicyclette
Puet puet

Tijdens het thema: dozen had Juliette ons horen zingen van de 5 kleine poppetjes in de doos.
De volgende dag had ze ook haar vingerpoppetjes mee en leerde ons een leuk lied.

Ainsi font font font,
les petites marionnettes.
Ainsi font font font,
trois petits tours,
et puis s’en vont.

Aan alle mama's.

Een leuke moederdag!!

De kleuters werkten met veel plezier aan jullie geschenkje.
Hopelijk zijn jullie er blij mee.

Activiteiten, belevenissen en ervaringen van het voorbije thema.

Thema: Dozen
- Help, Nellie en Cézar waren verdwenen, ze hadden een briefje achtergelaten met een boodschap: ‘als jullie goed zoeken, gaan jullie ons vinden in een doos met een touwtje rond’. We ontdekten allerlei dozen: kleine en grote dozen, zware en lichte dozen, dozen van karton en plastiek, gevulde en lege dozen… tenslotte vonden we hen in een reuze-grote doos waar we zelf ook in konden zitten.
- In het boekje van ‘Pieter en de toverdoos’ zagen we dat Pieter zijn doos gebruikt als verstopplaats, als auto, als picknicktafel…
- Ook in de zandbak kwamen allerlei dozen, de kleuters konden ze telkens weer vullen en leegmaken.
-We knutselden een huis voor Nellie en Cézar.
- In een doosje vonden we een gezelschapsspel : een memorie van Nijntje.
We probeerden de identieke prentjes terug te vinden, daarbij moesten de peuters heel goed nadenken.
- We leerden het lied van de 5 poppetjes en ook Juliette kwam een vingerliedje in het Frans aanleren met haar ‘marionettes’.
- Samen met Nellie en Cézar leerden we de begrippen: in en uit.
- Wat een rommel in een doos, allerlei voorwerpen en hun dozen lagen door elkaar.
De kleuters zochten welke voorwerp in welke doos paste, wat was te groot of welke doos was te klein.
- We leerden het versje: ‘Rommele, rommele roosje, wat zit er in dat doosje’.
De kleuters mochten even piepen en vertellen wat ze gezien hadden.
- We lieten knikkers met verf in een schoendoos rollen.
- In de experimenteerbak kwamen allerlei dozen en diertjes.
- We knutselden mannetje ‘doos’ en versierden een geheim doosje waar we kleine schatten in kunnen verzamelen.
- Door met de dozen te spelen ontdekten we dat we heel veel kunnen doen met wegwerpmateriaal: erin zitten, eraan voelen, er spulletjes insteken, er schatten in bewaren, ermee knutselen, ze op je hoofd zetten, ze open en dicht doen, ... 
Een heel boeiend thema.

Bij dit thema staan we stil bij alle mama’s die voor hun kleuters zorgen en heel veel voor hen doen.
Mama’s zijn bezige bijen. ’s Avonds zijn ze soms wel eens moe, maar maken toch nog wat tijd vrij om met hun kleuter te spelen.
Ze verdienen echt een bloemetje om alles wat ze voor hen doen.
Tijdens de expressiemomenten maken we een geschenk voor moederdag, maar dat blijft nog een verrassing.
Vanuit het verhaal: ‘Jij en ik, kleine beer’ ervaren de kleuters dat mama wat meer tijd heeft om te spelen en leuke dingen te doen als we haar een beetje helpen.
We hangen een foto van mama in een rood hart in onze onthaalhoek. De kleuters kunnen zo op elk moment naar hun mama kijken en er met de vriendjes over praten.

5 kleine poppetjes die zitten in een doos,
ze kunnen er niet uit en kijken daarom boos.

5 kleine poppetjes dansen in het rond, ze springen
en ze draaien en vallen op de grond.

5 kleine poppetjes worden toch zo moe,
ze kruipen weer terug en het doosje gaat nu toe.

Jonge kinderen kunnen soms urenlang geboeid bezig zijn met allerlei dozen en deksels. Prullen of wegwerpmateriaal in de ogen van de volwassenen, maar voor de kinderen uiterst interessant en waardevol.
Zo geven enkele lege dozen in de klas aanleiding tot zeer uiteenlopend spel: je kan er torens mee bouwen, in en uit de dozen kruipen, je kan er spullen in verstoppen, de dozen in een lange rij zetten of ze op je hoofd plaatsen, je kan ook je voeten in twee dozen zetten en zo vooruit schuiven. Omdat je met dozen volop kan experimenten werken we dit thema uit in de klas.
Ik ben op zoek naar een grote doos waarin de kleuters zich kunnen verstoppen. Mocht je zo’n doos hebben, breng hem gerust mee naar de klas. Het zal voor heel wat speelplezier zorgen.
Elke kleuter mag ook maandag een doos meebrengen, groot of klein alles is welkom.
Alvast bedankt!